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我校初中部与新民中学成功开展智慧课堂同课异构活动

作者:admin 来源:未知 更新日期:2018-07-02 浏览次数:

  我校初中部与新民中学成功开展智慧课堂同课异构活动 6月1日上午,我校初中部与新民中学开展数学、英语智慧课堂同课异构活动。两校分别展示了各自智慧课堂的教研成果。我校徐华书记、李灼副校长、彭剑督学出席了此次活动。初中部七八年级全体教师到场观摩学习。初中部的李越玲老师和新民中学的王老师就数学的《轴对称》一课进行同课异构。李老师以功夫熊猫“阿宝”斗天煞为线索贯穿整个教学课程,寓教于“闯关”中——若答题正确率超过80%,全班同学即可赢得一颗“龙珠”,及其四颗方可通关。此举巧妙地利用了智慧课堂平台的数据统计功能,使学生们在平板游戏中不仅收获了知识,还收获了成就感。李老师以苏轼的一首回文诗小结课堂,在文学中发掘出“轴对称”的数学现象,巧妙有趣,令人印象深刻。王老师则选取中国传统工艺——“剪纸”作为教学的切入点,从生活中典型的轴对称现象转入数学问题,思路新颖。此外,王老师在堂上还利用平板开展了擂台比赛,引得学生兴致高涨。数学李越玲老师组织活动学生在平板上直接画对称轴学生利用平板拍照功能上传自己的剪纸作品初中部的张人愚老师和新民中学的陈老师就英语的《Western music》一课开展同课异构。张老师利用智慧课堂系统的课堂测验和第三方软件,尝试由教师组织、学生自学的“翻转课堂”形式。整堂课上,学生回答问题踊跃。陈老师利用智慧课堂将单词学习转移至课前预习,堂上创设生动鲜活的情景,使学生在课堂有更多的时间开展听说训练。英语张人愚老师组织活动学生利用第三方软件进行朗读训练英语课上利用平板进行对话交流课后,两校教研组解说了各自的设计思路,彭督学进行了点评。彭督学认为我们应该转变信息技术在教育领域应用的观点,探索信息技术与学科教育深度融合的方式。此次同课异构是我校初中部智慧课堂教研活动的阶段成果,下一阶段将会有更进一步的科研活动。彭督学点评

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