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关于五华区第五届互动课堂教学课例大赛的通知

作者:admin 来源:未知 更新日期:2018-07-02 浏览次数:

  关于五华区第五届互动课堂教学课例大赛的通知请参赛老师在6月15日前将材料提交教科室!下载文件:五华区关于举办第五届互动课堂教学课例大赛的通知(附件)关于五华区第五届互动课堂教学课例大赛的通知区属各中小学、职业高中:为深入探讨现代教育方式的变革,促进新媒体新技术与教育教学深度融合,推动优质教育资源的共建共享。经研究,决定举办五华区第五届互动课堂教学课例大赛,现将有关事项通知如下:一、指导思想贯彻落实信息技术与教育深度融合的核心理念,推动全区中小学信息技术与学科课程深度融合,推进我区中小学教育现代化的快速发展,坚持应用驱动的思路,充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性,发挥教育信息化在促进教育公平、提高教育质量和创新教育模式中的支撑作用,促进基于交互式电子设备的互动教学和课堂教学结构的变革,加强教师队伍建设。二、组织机构五华区教育局主办,区教育信息中心具体负责赛事的组织实施工作,邀请学科专家和教育技术专家组成评审小组,确保赛事顺利进行。三、参赛对象与参赛课程范围参赛对象为全区小学、初中、高中、职业学校教师。参赛课程范围为小学、中学所有学科及职业学校的相关专业课程。四、参赛形式与要求(一)参赛形式 1.教学课例。初赛阶段:小学按片区组织遴选优秀课例2节,中学及职业中学每校1节,报送至区教育信息中心。教学课例须是一个标准课时的完整课堂实录。小学课例时长40分钟、中学课例时长40—45分钟。评审阶段:由专家评审小组对优秀课例进行初选和终审。 2.微课。微课是指按照最新颁布的国家课程标准及教学实践要求,以帮助学生掌握课堂教学中单个知识点为目的,以视频为主要媒体形式的数字教学资源。微课的核心是教学视频,针对不同需求,视频内容类型有知识点讲解、操作过程演示、模拟与实验等多种。初赛阶段:小学按片区组织遴选优秀微课视频2节,中学及职业中学每校1节,报送至区教育信息中心。要求提供微课视频、微课教学设计。微课视频时长5-10分钟。评审阶段:由专家评审小组对优秀微课进行初选和终审。(二)作品要求 1.教学课例。(1)新媒体新技术产品范围。交互式电子白板,交互式一体机,互动电视等。(2)贯彻新课程标准的理念,明确教学目标,阐述基于交互技术的教学策略及教学设计,注明教学中所引用的教学资源的出处。(3)教学过程中要体现基于交互式电子设备的特点,体现交互式教学环境下的以学生为主体的互动教学,注意营造民主、和谐的教学氛围。(4)教学总结与反思应针对应用新技术前后教学效果的比较、对关键问题的解决方式、所选用与创作的信息化学习资源对学生的思维的促进作用以及师生及生生之间的交互过程与结果 等进行思考。(5)已经参加过省级以上相关赛事且未经修改的课例原则上不再报送;已经参加过昆明市前四届教学课例大赛且未经修改的不再报送。(6)课例必须是制作好的一个独立的视频文件。视频要有片头、片尾。片头时长不超过5秒,内容包括昆明市第五届互动课堂教学课例大赛字样及课题名称、学科、年级、姓名、学校等相关信息。片尾包含录制单位及录制日期。视频格式支持mp4、flv、wmv、avi格式的文件,视频分辨率不低于720*576,视频数据小于1G。教学录像图像要清晰,画面无抖动、无倾斜、无变形;白平衡准确,曝光适当;声音清晰无杂音。拍摄效果直接影响到评审结果。 2.微课。(1)微课选题要简明,内容须科学正确、结构完整、逻辑清晰,用规范的技术和语言,要达成目标教学且形式新颖、精彩有趣。(2)内容能遵循学生的认知规律和教学规律,真实反映课堂中某个知识点或教学环节、教学主题的教与学活动。视频要求图像稳定,色彩正常;声音清晰,声画同步;拍摄设备不限(如DV摄像机、数码摄像头、录屏软件等均可)。使用录屏软件录制作品时,不需要教师头像,建议采用PPT讲解+批注的方式。视频要有片头片尾,显示标题、作者、单位等信息。视频格式支持mp4、flv、wmv、avi格式的文件,视频数据小于40M。(3)对微课教学活动的简要设计和说明,应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容。 3. 其他参评的教学课例、微课必须为作者本人原创,参赛者应对作品拥有著作权,不得抄袭他人作品,侵害他人版权,否则将取消参赛资格并自行承担后果。作品中如有引用他人的音乐、图片、视频及其他资源,请在申报时予以文字说明,注明出处及来源,如由此引起知识产权争议,其责任由参赛作品作者承担。同时,大赛举办方和承办方拥有参赛作品的展示和使用权。经本次大赛评选出来的优秀作品将报送参加昆明市第五届互动课堂教学课例大赛。五、作品报送与联系方式(一)报送要求报送的教学设计及相关内容必须与教学视频一致,分段的视频不参与评审。报送文档的格式支持doc、docx、pdf、ppt、pptx格式。并严格按照课题名称—教师姓名—学校名称的命名规范对课例、微课名称进行命名,命名规范如《小松鼠找花生》—张XX—XX学校。不按要求报送的作品不参与评审。 1.教学课例。报送内容:课堂教学实录、《教学课例参赛登记表》(附件1)、《教学设计表》(附件2)、教学课件。所有表格材料均需报电子及纸质件各一份。 2.微课。报送内容:微课视频、《微课参赛登记表》(附件4)、《微课教学设计表》(附件5)。所有表格材料均需报电子及纸质件各一份。(二)报送时间地点联系人 1.报送时间:2017年6月30日前 2.地址:五华区教育信息中心(人民中路168号区科研中心五楼)。 3.联系人:陈亚斌电 话:0871-63616107 邮 箱:kmwhedu@126.com 附件:1.教学课例参赛登记表 2.教学设计模板 3.教学课例评分标准 4. 微课参赛登记表 5. 微课教学设计表 6. 微课评分标准 五华区基础教育科学研究中心 2017年4月18日 附件1 教学课例参赛登记表序号作品名称作者学校课程范围(小学、初中、高中)学科联系电话电子邮箱指导教师拍摄/制作摄制单位 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 县区 负责人 联系电话 邮箱 *注:请认真填写相关信息,确保信息准确。县区、市直属学校提交电子档、纸质档(盖章)。附件2 教学课例教学设计模板教材版本章 节学 校年 级姓 名课 题教学目标教学重点难点以及措施学习者分析教学环境及相关资源教学环节教学内容活动设计活动目标媒体功能应用及分析教学总结与反思 *注:请确保教学设计完整。附件3 教学课例评分标准具体指标评价要素分值教学理念和目标 (10分) 教学理念本课教学理念理解准确,教学理念新。 4 学与教目标分析对学生情况分析准确,能够正确确定学生的认知重点、难点。 2 确定的教学目标体现学科特点并符合学生实际。 2 教学目标的确定符合新课程改革精神。 2 教学内容和过程 (25分) 教学内容的组织与处理教学内容的系统化、生活化、情境化与学生的认知水平的统一。 3 重点、难点解决得好,内容拓展合理。 4 面向全体,注重差异,安排组织教学内容,突出学生主体性和教学互动性。 3 教学方法和学法教学方法的选择切合教学目标、教学内容和学生的认知水平。 5 教学方法有效,引导学生自主、合作、探究学习,反馈和评价及时恰当。教法、学法注重学生学习方式的转变和学习能力的提高, 5 教学过程环节、结构、层次、过渡等要素设计合理。 3 图示和演示内容丰富,课堂容量恰当,时间布局合理。 2 新媒体新技术的应用 (50分) 应用的理由新媒体新技术的应用与教学目标和教学内容结合合理。 5 新媒体新技术的应用对新媒体新技术的操作熟练。 5 新媒体新技术有效的应用方式,信息技术整合的角度。 3 合理处理内容,支持学生自主、合作、探究式学习。 5 有效融入教学各环节,互动作用明显。 4 作用与效果画面清晰,无技术问题,能完整、简洁地表现所表达的内容。 4 必要的音频清晰,不存在对教学过程干扰的声音。 4 充分利用新媒体新技术的各种功能提高视觉效果,激发学生的兴趣,调动学生的多种感官参与学习过程。 5 新媒体新技术应用对学生学习态度、动手动脑和创新实践能力的影响。 5 有效地利用教学资源形成自己的教案。 5 学生的参与程度高,师生、生生互动好。 5 语言表达 (5分) 完整表述内容,普通话标准,语调、语速适中,有节奏感,语意准确、层次清楚、逻辑性强。 5 体态仪表 (5分) 仪表端庄大方、动作适度、面部表情有亲和力,现场表现具有示范性。 5 板书 (5分) 字体工整,书写规范。 5 总 分(100分)附件4 微课参赛登记表序号作品名称作者学校课程范围(小学、初中、高中)学科联系电话电子邮箱指导教师拍摄/制作摄制单位 1 2 3 4 5 6 7 8 … 20 县区 负责人 联系电话 邮箱 *注:请认真填写相关信息,确保信息准确。县区、市直属学校提交电子档、纸质档(盖章)。附件5 微课教学设计模板姓 名学 校学 科年 级教材版本章 节微课名称及时长录制工具及方法适用对象设计思路及亮点教学目标教学重点、难点教学过程教学反思 *注:请确保教学设计完整。附件6 微课评分标准一级指标二级指标指标说明分值教学选题 (10分) 选题简明选题必须紧扣教学大纲,围绕某个知识点、教学环节、实验活动等展开,选题简洁,目标明确。 5 选题典型选题围绕日常教学或学习中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行设计,能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点等问题。 5 教学内容 (20分) 科学正确教学内容严谨,符合学科课程标准,无科学性错误。作品无著作权侵权行为,无敏感性内容导向。 5 结构完整具有一定的独立性和完整性,作品必须包含微课视频、微课教学设计。还可以提供与选题相关的辅助扩展资料(可选):含微课件、微习题等。微课视频片头显示标题、作者、单位等主要信息,片尾显示录制时间。 5 逻辑清晰教学内容的组织与编排要符合学生的认知逻辑规律,教学思路清晰、重点突出,逻辑性强,明了易懂。 10 教学效果 (40分) 目标达成完成设定的教学目标,通用性好,交互性强,能够有效解决实际教学问题,促进学生思维的提升、能力的提高。 20 精彩有趣教学过程深入浅出,形象生动,精彩有趣,启发引导性强,有利于学生的学习积极性和主动性的提升。 10 形式新颖微课构思新颖,富有创意,类型丰富(讲授类、解题类、答疑类、实验类、其他类)。 10 视频规范 (30分) 技术规范微课视频录制方法与设备灵活多样(可采用DV摄像机、数码摄像头、录屏软件等均可)。微课视频不超过10分钟;视频画面清晰、图像稳定、构图合理、声画同步,能全面真实反映教学情景。 20 语言规范教学语言规范,普通话或英语需标准,声音清晰,语言富有感染力。 10 总分(100分)

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